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      1. 淮南第十九中學第七屆教學開放日活動成功舉行

        12月3日,以“同課異構,智慧共生”為主題的淮南第十九中學第七屆教學開放日活動成功舉辦,學校邀請了壽縣三中、實驗中學山南第一中學、淮南第十二中學的教師和本校教師同臺進行示范課例展示,以推動經驗型教研走向實證和精準教研,進一步探究教育信息化與學科教研深度融合,促進教師專業化縱深發展。

        在嚴格執行常態化疫情防控要求下,本次活動以“小規模,多場次”為原則,淮南市各中小學校近600多位教師分批次進入各個分會場,觀摩淮南十九中“高效課堂”實踐活動的階段性成果,共同研討基于智慧課堂創新學科教學模式。

        數學學科《因式分解》一課,三位老師課堂導入環節各具特色?;茨系谑袑W的李剛老師開門見山進行例題講解,引導學生通過學情分析自行探究;實驗中學山南第一中學的胡厚國老師在已有知識點的基礎上,引導學生從因式分解的逆向思維給出概念,教學架構清晰;淮南第十九中學的張亞運老師用三個階段找公因式,更快的讓學生理解重難點,激發學生主動探究意識,在授課中靈活使用拍照講解、線上練習等互動形式,實時了解學生的知識點掌握情況,有力地支撐了教學目標的實現。

        英語課《Unit6 SectionB 2a-2c》,實驗中學山南一中的馬曉旭老師通過激揚的奧運視頻導入,引入sports stars和healthy food兩個詞組,結合奧運冠軍們進行課程講解,有趣有料;淮南第十九中學的唐玉娟老師則通過學生角色扮演、小組討論、平板搶答等教學活動,活躍課堂氣氛,同時利用平板快速收集學生的作答情況,教學效率明顯提升。

        本次活動把課堂作為教學研究基地,展現不同教師對同一教材內容的不同處理方式,展示不同的教學策略所產生的不同的教學效果,彰顯了教師的教學個性,引發智慧碰撞,促進課堂教學質量的提升。

        基于淮南市智慧學校建設項目,教育信息化探索在越來越多的學校實現縱深發展,與學科教研深度融合,創新教學模式,提升教育教學質量,不斷書寫淮南智慧教育的新篇章!


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